მათემატიკა-- იმუშავეთ ორმოქმედებიანი ამოცანების ამოხსნაზე!!!

დასაწერად---მოსწ-ის რვეულში გვ.60-ის სავ 8-დან გვ64-ის სავ.11-ის ჩათვლით!

ქართული -- კ. გოგიაშვილის ,,მეგობრები" კარგად კითხვით. დასაწერად გვ.154 ცისფერ ფონში მოცემული დავალება. შეავსეთ ახალი ლექსიკური ერთეულებით სიტყვაგამოტოვებული წინადადებები ( 2 წინადადება სავალდებულოა).

გთხოვთ სამშაბათამდე მაცნობოთ იმ ბავშვების გვარები,ვინც სურათს იღებს ალბომისთვის!!!
   მოგეხსენებათ ქალაქში ვაწყობთ ექსკურსიას სვლა-გეზით:მეტეხი-ლეღვთა ხევი-დედაენის ძეგლი. მსურველები,აღნიშნული აქტივობის შესახებ დაუკავშირდით  შორენას.(591-81-46-75) 

ხვალ  გაკვეთილების შემდეგ 10 წუთით შემოგიყვანთ მშობლებს და გაგესაუბრებით ალბომებთან დაკავშირებით!!!

მათემატიკა-- იმსჯელონ ამოცანების ამოხსნის დროს!!!აღმოაჩინონ მსგავსება-განსხვავება ქვემოთ მოცემულ ორ ამოცანას შორის.

მათემატიკა--  გვ.187 სავ.7,8ზეპირად განიხილეთ.
დასაწერად-1) მებაღემ დარგო 6 ძირი იასამანი,ვარდი კი-2-ით მეტი.სულ რამდენი ძირი ყვავილი დაურგავს მებაღეს?
                      2) გვ.187 სავ. 5
                      3) გვ.187 სავ. 6

ქართული
ი. გოგებაშვილის ,,კეთილი სანდალა" კითხვით.
დასაწერად გვ.152 ცისფერ ფონში მოცემული დავალება: შეავსეთ ახალი სიტყვა-გამოთქმებით (დაწერეთ 2 ან 3 წინადადება).

ალბომისათვის სურათების გადაღების მსურველები დაუკავშირდით შორენას!(ივანეს დედიკოს. 591-81-46-75   )





სპორტის გაკვეთილი...

 

5 წუთი,რომელიც აბედნიერებთ 😉...

ალბომისათვის სურათების გადაღების მსურველები დაუკავშირდით შორენას!(ივანეს დედიკოს. 591-81-46-75   )

მათემატიკა---

ხელოვნება--გვ.86.გაიმეორონ რა არის აპლიკაცია?ნატურმორტი?(ყველას შევეკითხები!)

მომდევნო გაკვეთილზე დაგვჭირდება პლასტილინი და მუყაოს ფერადი ფურცელი.

ქართული

განვლილი მასალის გამეორება ( ბგერა, მარცვალი, სიტყვა, წინადადება)

წინადადება ,,კატამ თაგვები შეაწუხა“ გადაიწერეთ რვეულში, დამარცვლეთ, ხმოვნები მონიშნეთ წითლად.

სკოლაში გამოცხადდით დროულად!!!

თუ ვინმეს შემთხვევით ორი დედაენის წიგნი აღმოაჩნდება ჩანთაში,იცით როგორც უნდა მოიქცეთ!

მათემატიკა--20-is fargalSi Sekreba-gamokleba, momdevno da wina ricxvebi, kenti da luwi ricxvebi, gaaormageT ricxvebi: 6, 7, 8, 9

sxvadsxva grovebSi gamoyaviT wyvili, sameuli, oTxeuli, xuTeuli…..….

imecadineT yvela saxis amocanebze, romelic Seswavlili gvaqvs.

suraTis mixedviT SeadgineT amocanebi.

dasawerad:

ქართული

,,თაგვები და კატა" თხრობით. დასაწერად გვ 150. დაწერე ერთი სიტყვით.

მათემატიკა --- მოსწავლის რვეულში გვ.54-ის N4-დან გვ. 60-ის N8-ის ჩათვლით.(გადაანაწილეთ)


,,თაგვები და კატა" კარგად კითხვით. იმსჯელეთ, გაეცით კითხვებს პასუხები.
დასაწერად გვ.150. შეავსეთ სიტყვაგამოტოვებული წინადადებები ახალი ლექსიკური ერთეულებით (2წინადადებაზე ნაკლები არ დაწეროთ გამოიყენეთ შიშმა აიტანა მესამე წინადადებაში)      ბედნიერი შაბათ-კვირა!!!

მათემატიკა---

ქრთული
,,ცხვირს მაღლა ვინ იწევს" თხრობით.
წინადადება _ყანაში თხა შეიპარა_ გადააკეთეთ ექვსიტყვიან წინადადებად და ჩაწერეთ.

არ დაგავიწყდეთ ბუკის წამოღება!

მათემატიკა--  

მუსიკა-- გაიმეორეთ ტერმინები.


ქართული
ი. გოგებაშვილის ,,ცხვირს მაღლა ვინ წევს" კითხვით.
გვ. 148. წინადადებაში სიტყვის ჩასმა (დაწერეთ სურვილის მიხედვით, რამდენი წინადადებაც გინდათ).


მეგობრები არ ითვლიან ქრომოსებს... 21 მარტი დაუნის სინდრომის საერთაშორისო დღეა!

ბუკი გამოატანეთ ხუთშაბათს!
მათემატიკა--- გვ.174 განიხილეთ ზეპირად.
გვ.175 იმსჯელონ ზეპირად(გაარჩიეთ ჯამის პოვნის თითოეული  ხერხი)
დასაწერად: გვ 175-ის   N 1
                       გვ.176-ის   N 2 და  N 3
                       დახაზეთ AB მონაკვეთი და მონიშნეთ მასზე K წერტილი.სულ რამდენი მონაკვეთი მიიღეთ?

ქართული
,,უსუნო ყვავილი" კითხვით. პირველ პირში თხრობით.
დასაწერად ტექსტის მომდევნო გვერზე ცისფერ ფონში მოცემული დავალება გვ.1424 წინადადებაში ჩასვით  გამოტოვებული სიტყვა. აღდგენილი წინადადებებბი დაწერეთ რვეულში 
ხელოვნების გაკვეთილი....იმუშავეს ჯგუფურად,გამოიგონეს და დახატეს უცნაური ტრანსპორტი...

წარმოადგინეს ნამუშევრები....

ეს კი  G-PRIED-ის მეთოდით ჩატარებული მათემატიკის გაკვეთილია...

თორნიკემ თანაკლასელებისგან გულწრფელი მილოცვები მიიღო,თავად კი,დაბადების დღის ღსანიშნავად ტკბილეულით გაუმასპინძლდა მათ!💓💓💓💓

მათემატიკა---   გვ172-ის N4-ის მე-2(გამოთვალონ ორი ხერხით) 
                             გვ172-ის  N5
                             გვ173-ის N 8
                             დახაზეთ ორი ურთიერთგადამკვეთი მონაკვეთი.


        ი. გოგებაშვილის ,,უსუნო ყვავილი" კარგად კითხვით.
       ტექსტის მეორე წინადადება გადაიყვანთ პირველ პირში და დაწერეთ.

ხვალისათვის გამოატანეთ ბუკები.წამოიღონ საღებავები!.წებო და მაკრატელი არ დაგვჭირდება.

მათემატიკა- ამოცანებს ნუ გადაწერეთ  ვრცლად,მოკლე ჩანაწერის მიხედვით ამოხსენით. .დანარჩენი საკითხები დანომრეთ.(პირობები არ გადაწეროთ)

ქართული

ნ. შამანაძის ,,ლოდინი" კარგად კითხვით.
დასაწერად: დაასრულეთ მისარითმი. 

ორშაბათს ყველას ჰქონდეს ბუკი,!გაასუფთავეთ ზედმეტი ინფორმაციისგან(სურათი,ვიდეო და ა.შ.)

ვისაც ჯერ კიდევ არ აუღია  საქართველოს ბანკიდან მოსწავლის ბარათი,მომიტანეთ მშობლის პირადობის და ბავშვის დაბადების მოწმობების ასლები.

სურათი არ დაგავიწყდეთ,ვისაც მოსატანი დარჩა!!!

!!!ხვალისთვის გამოატანეთ ბუკები.წინასწარ დატვირთეთ,გაასუფთავეთ !დააწერეთ სახელი , გვარი პატარა ფურცელზე და მიაკარით,რომ შევძლოთ ერთმანეთისაგან გარჩევა. ვინც არ დადის,იქნებ თქვენც როგორმე მოახერხოთ ბუკების მოტანა.
კვირის ბოლომდე მერაბიშვილის გარდა ყველამ მომაწოდეთ ბავშვის ფოტოსურათი 3×4 დაბეჭდილი!!!

მათემატიკა---გაიმეორეთ:როგორ ვიპოვნოთ შეკრების უცნობი კომპონენტი.
დასაწერად:გვ.164-ის N5(1,2)   გვ165-ისN8 N9(არ გადახაზოთ) N10

!!!ხვალისთვის გამოატანეთ ბუკები.წინასწარ დატვირთეთ!დააწერეთ სახელი , გვარი პატარა ფურცელზე და მიაკარით,რომ შევძლოთ ერთმანეთისაგან გარჩევა. ვინც არ დადის,იქნებ თქვენც როგორმე მოახერხოთ ბუკების მოტანა.
კვირის ბოლომდე მერაბიშვილის გარდა ყველამ მომაწოდეთ ბავშვის ფოტოსურათი 3×4 დაბეჭდილი!!!

მათემატიკა---გვ 160-161-162 განიხილეთ მსჯელობით.(ზეპირად)
დასაწერად: გვ.160-ის N,12,13   გვ161-ი სN 3.
ქართული---

ი. გოგებაშვილის ,,ბერიკაცი და ნამყენი" კარგად კითხვით.
სიტყვების ( ბერიკაცი, ნაყოფი) გამოყენებით შეადდინეთ წინადადებები და დაწერეთ.
მუსიკა-- 
მეჯლისი-ზეიმი,დღესასწაული სადაც სრულდება ცეკვები.
ვალსი-რომანტიკული ხასიათის ცეკვა.
იმიტაცია-მიბაძვა,ადამიანის,ცხოველის,ფრინველის ან ბუნებრივი მოვლენების "გამოჯავრება."
ბზიკი-ფუტკრისაგან განსხვავებით უსარგებლო მწერი,რომლის ნაკბენიც მწარე და შხამიანია.

მათემატიკა--- დასაწერად: მოსწ-ის რვეულში გვ.46-დან გვ54-ის მე4 სავარჯიშომდე.ეს იქნება ერთგვარი შეჯამება,განვლილის გამეორება.გადაანაწილეთ დღეებზე!(ვინც არ დადიოდა მათ საყურადღებოდ! რომას დედიკოს გავატანე რვეულები,დაუკავშირდით და გამოართვით.)

ქართული:
წაიკითხეთ ყველა ნასწავლი ტექსტი ანბანის შემდგომი პერიოდიდან. ამოიწერეთ ტექსტების ბოლოს მოცემული ანდაზები სურვილის მიხედვით (სამი მაინც).

მუსიკა:(გაიმეორონ,დაიმახსოვრონ!)

ნოტი არის მუსიკალური ბგერის პირობითი გრაფიკული ნიშანი.

კომპოზიტორი  არის ხელოვანი ადამიანი, რომელიც მუსიკალურ ნაწარმოებებს  ქმნის.

რიტმი არის  თანაზომიერება, თანწყობა მუსიკაში.

კომპოზიცია ნიშნავს ერთად თხზვას, ერთად დადგმას.

მუსიკაში გადაბმულად მღერას ლეგატო ჰქვია.

ორკესტრი  არის კოლექტივი, რომელშიც გაერთიანებულიასხვადასხვა საკრვზე შემსრულებელი მუსიკოსები.

დირიჟორი    არის ორკესტრის ხელმძღვანელი. 

ფერხული- ხელიხელგადახვეული ან ხელიხელჩაკიდებული ერთდროული ცეკვა და სიმღერა.

სტაკატო მოწყვეტით, სხარტად შესრულებას ჰქვია.

ბალეტი სცენური ხელოვნების სახეობაა, რომლის შინაარსი გამოხატულია საცეკვაო-მუსიკალური ფორმით.

ფორტე   მუსიკალური ნაწარმოების ძლიერ ხმამაღლა შესრულებას ნიშნავს. საპირისპიროა პიანო, რომელიც ხმადაბლა შესრულებას ნიშნავს.

წამყვან შემსრულებელს სოლოსტი ჰქვია.

მაჟორი არის  მუსიკალური წყობა, რომლისთვისაც დამახასიათებელია მხნე, მხიარული ბგერითი ელფერი.მინორი-მუსიკალური წყობა,რომლისთვისაც დამახასითებელია სევდიანი ბგერითი ელფერი.

მათემატიკა-- გვ.157 მოცემული ტესტი განიხილეთ ზეპირად.
დასაწერად:გვ.158 სავ.2    სავ.4-ის მე-3 და მე-4
                       გვ.159 სავ.5-ის მხოლოდ მე-3 და მე-4 სვეტები.
                       გვ.159 სავ.6-ის ბოლო ორი სვეტი.

მუსიკა--- გვ.35 "ჩემი ლამაზი პეპელა" ისწავლონ! გვ.36 წაუკითხეთ.


ქართული:
ი.გოგებაშვილის ,,მეზობლები" კარგად კითხვით.
ამოიწერეთ ტექსტიდან ერთმარცვლიანი სიტყვები.
დავალება შემდეგნაირად დაწერეთ:
                        7 მარტი
               საშინაო დავალება
                  ,,მეზობლები"
ერთმარცვლიანი სიტყვების ამოწერა:

  გეფერებით ჩემებოო...

 ვისაც აქვს კიდევ განსხვავებული სურათები,გამომიგზავნეთ...

მათემატიკა                  
1) ამოცანა
 თაიგულში-10 ყაყაჩოა
გვირილები-4-ით ნაკლები
------------------------------------
რამდენი გვირილაა თაიგულში?

2) ამოცანა
დედამ ამოავლო-6 ჩურჩხელა
სანდრომ- 10
----------------------------------
რამდენით მეტი ჩურჩხელა ამოავლო სანდრომ?

3)  ამოცანა
თიკოს აქვს 3ცალი ერთლარიანი და ორი ცალი 2 ლარიანი.სულ რა თანხა აქვს თიკოს?

4) რამდენი ათეულისა და კიდევ რამდენი ერთეულისაგან შედგება რიცხვები:11,13,14,16,18,19,20 ?

ქართული:

ლექსი ,,დედა" ზეპირად. 
ამოიწერეთ ლექსიდან ის ორი სტრიქონი, რომელიც ყველაზე ძალიან მოგწონთ.
ეს კი დამატებით ⇒წაიკითხონ და დაასურათონ(ფურცელი დაამოკლეთ 10 სანტიმეტრის სიგრძეზე)დაეხმარეთ უფროსებიც.

                              სავარცხელა

    სავარცხელა პატარა ჩოჩორია. როცა დაიბადა თავ-ზე ქოჩორი სავარცხელივით ჰქონდა, ამიტომაც დაარ-ქვეს ,,სავარცხელა“.

    ბებომ სავარცხელას ზოლიანი ქსოვილით შარვალი შეუკერა. ჩოჩორმა ჩაიცვა თუ არა ახალი შარვალი, ორღობეში გაიქცა სათამაშოდ. უცბად აღმოაჩინა, რომ კუდი დაჰკარგვოდა  და ატირებული დაბრუნდა შინ.

     _  რატომ ტირი საყვარელო? _ ჰკითხა ბებომ.

     _  კუდი დავკარგე, ბებიკო! _ ზლუქუნებდა სავარ-ცხელა.

     _  აბა მაჩვენე! _ შეხედა ბებომ: _  ღმერთო, ჩემო! გაჭრა დამავიწყდა!

     ბებომ მაკრატლით შარვალი გაჭრა და დამალული კუდი შარვალში გამოაძვრინა.

    გახარებულმა  სავარცხელამ კუდი შეათამაშა და ისევ ორღობეში გაიქცა სათამაშოდ.

ეს კი ინგლისურის სიტყვებია,რომელიც უკვე ისწავლეს...ამეორებინეთ სახლში..