მათემატიკა--- დასაწერად მოსწავლის რვეულში გვ20-21 სავ.20.

ხუთშაბათს ბავშვების გამოსაყვანად მობრძანდით 4 გაკვეთილის შემდეგ,12-ს რომ 20 წუთი დააკლდება!!!
მათემატიკა--გვ79-82(იმსჯელეთ თითოეულ დავალებაზე) გაიმეორეთ 8-ისა და 9-ის შედგენილობა)
დასაწერად:
1.შემოხაზეთ ლუწი რიცხვები
3   2   4  7  6  8  9  5  10

2.შეადგინეთ მიმდევრობა გეომეტრიული ფიგურების გამოყენებით(სამკუთხედი,წრე,კვადრატი)

3.ამოხსენით უტოლობები(იმსჯელონ ხმამაღლა!!!)
8-2(  )6       8( )7+1
9-5( )3        4+3( )6

ქართული--"ზ"ასო-ბგერა. ტექსტი კითხვით.დასაწერად გვ.37 ბოლომდე.

ბუნება--მშობლებო, თქვენი დახმარებით მოიძიონ ბავშვებმა ინფორმაცია მთვარისა და ვარსკვლევების შესახებ.

მუსიკა---  ორკესტრი ეწოდება მუსიკოსთა დიდ ჯგუფს,რომლებიც სხვადასხვა საკრავებზე უკრავენ.ორკესტრის ხელმძღვანელია დირიჟორი.

მათემატიკა--გვ.74-78.განიხილეთ თითოეული სავარჯიშო და იმსჯელეთ.
განამტკიცეთ ზეპირი ანგარიში10-ის ფარგალში! დასაწერად: მოსწ. რვეულში გვ.19-20. სავ.19.

ქართული--- იმეცადინეთ  კითხვაში ბევრი!!დავალება იციან!
ხვალ 12 საათისთვის მობრძანდით გამოსაყვანად!
14:45 -ზე ვიკრიბებით კოლმეურნეობის მოედანზე!

სამშაბათს ბავშვების გამოსაყვანად მობრძანდით 12 საათზე!! 14:45 წუთზე იყავით კოლმეურნეობის მოედანზე,ქორწინების სახლის მოპირდაპირე მხარეს "არკასთან".არ დაიგვიანოთ!3საათზე შევალთ!

https://www.youtube.com/watch?v=u6h9R1xyMNM&t=215s

უყურონ და შემდეგ რაც დაამახსოვრდებათ გადმოსცენ ნახატის საშუალებით!

ქართული---- დავალება იციან!

ხელოვნება---გაიმეორონ განვლილი მასალა....პეიზაჟი...ნატურმორტი...ძირითადი და შედგენილი ფერეები....ორნამენტი...ჯადოსნური ხაზები.

მათემატიკა--- დასაწერი არ აქვთ.იმუშავეთ 9-ის ჩათვლით შეკრება-გამოკლებაზე.შედგენილობებზე.ხვალ დავწერთ დამოუკიდებელს,კლასშინამუშევრის მიხედვით.

ქართული---ტექსტი იგივე.დასაწერად: ტექსტიდან ამოიწერონ 2 სამსიტყვიანი წინადადება.
მათ საყურადღებოდ ვინც ჩაწერილია ტანვარჯიშის წრეზე!
ორშაბათს 12 საათზე მასწავლებელი ატარებს მშობელთა კრებას!

როგორც გითხარით სურვილი მაქვს ბავშვები წავიყვანო კონტაქტურ ზოოპარკში.მოიფიქრეთ,თუ თქვენი ნებაც იქნება პასუხი გამაგებინეთ პარასკევს.

http://www.ambebi.ge/mnishvnelovani-informacia/165858-pirvelad-saqarthveloshi-gaikhsna-kontaqturi-zooparki.html

გილოცავთ გიორგობას!!! წმინდა გიორგი იყოს სრულიად საქართველოსა და თქვენი ოჯახების მფარველი!!!

მათემატიკა-- ხუთშაბათს გამოვკითხავ 8-ის შედგენილობას!პარასკევს დავაწერინებ დამოუკიდებელს შედგენილობებზე.



ქართული--ფ   ასო-ბგერა.ტექსტი კითხვით.დასაწერად 33გვ.  ბოლომდე.
ხელოვნება--გაიმეორონ განვლილი მასალა.მომავალ გაკვეთილზე გამოატანეთ პლასტილინი.

ბუნება---ღრუბლები
ღრუბლები სხვადასხვაგვარია:ზოგი ბამბის დიდ გროვას მოგვაგონებს-ეს გროვა ღრუბლებია.ზოგი ფენებად არის განლაგებული-ეს ფენა ღრუბლებია,ზოგი ბუმბულის ფრთებს მოგვაგონებს-ეს ფრთა ღრუბლებია.
დავალება იციან და მაინტერესებს როგორ დაიმახსოვრეს.

გივი ჭიჭინაძე

პოეტი

ღრუბელი

მოწყენილია   ღრუბელი,
ატირდება   და...  იწვიმებს,
კრუხს   აბა   ქოლგა   რად   უნდა,
ფრთებქვეშ   იფარავს   წიწილებს.
თბილია   დედის   ბუმბული,
ვერას   დააკლებთ   სიცივე.
გზადაკარგული   წიწილა
სადღაც   ყანაში   წივწივებს.

ქართული---"ფ" ასო-ბგერა.ტექსტი კითხვით.ბევრი იმეცადინეთ კითხვაში!!!დასაწერად გვ.32.

ხუთშაბათისთვის

 რაზე ჩივის ოფოფი

ეს ოფოფი გაჩეჩილი

ყური უგდეთ, რაზე ჩივის,

სავარცხელი არა მაქვსო,

მიველ, ვთხოვე მამალსაო.

დახმარების მაგივრად

საყვედურით ამავსო,

ასე მითხრა: შე სულელო,

ჩვენი წესი რად არ იცი?

ჯაგრისი და სავარცხელი,

ყველასა აქვს თავ-თავისი.

მუსიკა--- "მწყემსი ბიჭის სალამური"  -წაუკითხეთ.

17.11.2016
ერთი საინტერესო და დასამახსოვრებელი დღე....

             მზე მათბობს მე...მზე გათბობს შენ... მზე ათბობს ყველას...

 პატარა ხელებით შექმნილი საინტერესო ნამუშევრები...

ქართული-- "გ" ასო-ბგერა.ტექსტი კითვით.  დასაწერად გვ. 31.ლექსი "ყოჩაღი კაპიტანი" ზეპირად.

"ყოჩაღი კაპიტანი"

ბათუმისკენ მიმავალი ზღვას
მიარღვევს თბომავალი
-შეიძლება კაპიტანო
გემზე ბარგი ავიტანო?
-ამობრძანდი, შეიძლება!
ახლა გეზი შეიცვლება,
მიზნადა გვაქვს დასახული
ვნახოთ ყველა ნავსადგური.

 მათემატიკა---7-ის ჩათვლით შედგენილობას გამოვკითხავ ყველას!!! დასაწერად:მოსწ. რვეულში სავ.მე16,მე-17,მე-18.
ბედნიერ უქმეებს გისურვეებთ!!!

გაცდენის შემთხვევაში უნდა ვიყო გაფრთხილებული!!!

ქართულიიი--"გ"ასო-ბგერა.ტექსტი კარგად კითხვით.დასაწერი არ აქვთ.

ბუნება--- დავალება იციან და არ ვწერ შეგნებულად.

   მშობელთა    საყურადღებოდ!
                         8:55 წუთზე ყველა მოსწავლე უნდა იყოს კლასში...

ასწავლეთ ხვალისთვის!
       ***    
არც სიცხე არ შეგაშინებს,
ვერც დაგაფრთხობს ცივი ქარი,
არ მოიწყენ არასოდეს,
გვერდით თუ გყავს მეგობარი!

ქართული:ვ ასო-ბგერა.ტექსტი კითხვით.დასაწერად გვ.29-30.
ლექსი "იხვი და მამალი"წაუკითხეთ.ლექსის მიხედვით როგორია იხვი??მამალი??


მათემატიკა--- გვ67-68
წინა და მომდევნო რიცხვებზე გაამახვილეთ ყურადღება.

დასაწერად 12 ფურცლიანში გადაწერეთ.. სახელმძღვანელოდან გვ.66 სავ.3    გვ67-ის ბოლო დავალება.
შედგენილობები განამტკიცეთ!ხვალ გამოვიკითხავ 5-ის ჩათვლით.
ინგლისურში რამდენსაც შეძლებენ იმდენი დაწერონ.

                                            მშობელთა საყურადღებოდ!
                         8:55 წუთზე ყველა მოსწავლე უნდა იყოს კლასში...

ასწავლეთ ხუთშაბათისთვის!
       ***    
არც სიცხე არ შეგაშინებს,
ვერც დაგაფრთხობს ცივი ქარი,
არ მოიწყენ არასოდეს,
გვერდით თუ გყავს მეგობარი!

ქართული--"ვ" ასო-ბგერა.ტექსტი კითხვით.დასაწერად მოსწ.რვეულში გვ.29
ბოლო წინადადება არ დაწეროთ.
გამოცანა:
ისე მიყვარს ყვინთაობა,
ხანდახან თუ დავისვენებ,
ვახ-ვახ ვახ-ვახ, წყალში ვცურავ
ისე,რომ ფრთას არ ვისველებ."
(იხვი)

ხვალ ყველას ჰქონდეს ბუკი!!!
ქართული--- "კ" -ასო-ბგერა.ტექსტი კითხვით.დასაწერად გვ.28 მოძრავ ანბანში ჩაამატეთ "ვ" ასო.
გამოცანა
ორჯერ  დაბადებული,
ხარივით ძოვს ბალახს,
დაცურავს თუ დადის,
ზურგზე ფარი ფარავს.

ბუნება--გვ.15-16 წიწვები და გირჩები.
შეძლონ წიწვოვანი და ფოთლოვანი ხეების ერთმანეთისაგან გარჩევა.

მათემატიკა--გვ.62-  "8"

ბლითი ბლითზე დავადე
და მივიღე იცით რა?
აბა კარგად დააკვირდით
თქვენს წინაა რიცხვი"8"

ისწავლონ 8 -ის ჩათვლით ყველა რიცხვის შედგენილობა!,რათა გაუადვილდეთ მაგალითების ამოხსნა.
დასაწერად-მოსწ. რვეულში გვ.16 სავ.15. გამოწერონ მხოლოდ ციფრი-8.(პარალელურად ივარჯიშონ უკვე შესწავლილი რიცხვების გამოსახვაზე)
12 ფურცლიანში (აიღეთ ახალი რვეულები)-გამოიყენონ თვისება-შესაკრებთა გადანაცვლებით ჯამი არ იცვლება-და დაწერონ შემდეგი ტოლობები:
1+7 =
2+6=
3+4=
2)   ჩასვით სათანადო ნიშანი  +;-
7( )1=6       6( )2=8    6( )2>7
8( )2=6        7( )2=5    7( )1<8

ქართული

კ ასო-ბგერა. საანალიზო ტექსტი კარგად კითხვით.

დასაწერად მოსწ. რვეულში გვ. 27

    

  გამოცანები:                                                     

სველი მიწა ამოხეთქა,

ო, რა ფალავანიაო,

კოკროჭინა ქუდი ჰხურავს,

ოდა-სახლის განიაო.

                                  (სოკო)                                   

 სველი მიწა ამოხეთქა,

ო, რა ფალავანიაო,

კოკროჭინა ქუდი ჰხურავს,

ოდა-სახლის განიაო.

                                  (სოკო)

  ენის გასატეხი:

      კა-კა-კა-კა-კა-კა-კა

        აკაკანდა კაკანა,

              ერთი კვერხი დაგვიდო

                და შეყარა ქვეყანა.
 ხელოვნება--გვ.28   ნატურმორტი
ზოგიერთ სურათზე გამოსახულია სხვადასხვა ხილი,აგრეთვე ყვავილები,საგნები.ამგვარ ნამუშევრებს ნატურმორტს უწოდებენ.
 ჩემი პატარების საინტერესო ნამუშევრები.

                                

     

ქართული--"შ" ასო-ბგერა. ივარჯიშეთ კითხვაში.

დასაწერად მოსწ. რვეულში გვ 25 -26.ლექსი ზეპირად

               შოშია და ბავშვები

-                     -    რად მოფრენილხარ, შოშიავ,

შენ ასე ადრიანადა?

-                    -   რა ვქნა, ვერ ვძლებდი  სხვა მხარეს,

ვიყავი ნაღვლიანადა,

ვიცოდი, ზამთრის ნაწყვეტი

აქ კიდევ დამიხვდებოდა,

შემაწუხებდა შიმშილი

და კიდეც შემცივდებოდა.

მაგრამ გავბედე წამოსვლა,

არ შევუშინდი ზამთარსა

და მოვატანე კიდეცა

ჩემი სამშობლოს მთა-ბარსა.

მათემატიკა--"7"
პაპას გაჰყვა ცელით ხელში
ბიჭი არის დინჯი,მშვიდი
შევხედე და მე მეგონა
ხელთ ეჭირა ციფრი 7.

შედგენილობები ზეპირად!
დასაწერად 12 ფურცლიანში.
1.შეადგინეთ ტოლობები,ისე როგორც კლასში გვაქვს ნამუშევარი.
2  4  6            3   4   7
------------       --------------
2.ჩასვით სათანადო ნიშანი: - ; +
6()1=5    2()1=3
5()1=6    5()2=3
ქართული---"შ" ასო-ბგერა,ტექსტი კითხვით.ენის გასატეხი ზეპირად .დასაწერად გვ.25-ის ნახევარი.

ბუნების გაკვეთილისათვის დაგვჭირდება სხვადასხვა ფერისა და ზომის ფოთლები.
ხელოვნება---"პეიზაჟი"-სახვითი ხელოვნების ჟანრი ,რომელშიც ბუნების სურათია ასახული.მომდევნო გაკვეთილზე დაგვჭირდება პლასტილინი.

ბუკები დაგვჭირდება ორშაბათიდან.არ გამოიყენოთ მშობლებმა თქვენი საჭიროებისთვის.რამდენიმე ბუკი საერთოდ არ ჩაირთო.

სპორტის გაკვეთილი...

ხელოვნების გაკვეთილზე შექმნილი ნამუშევრები...

                                            

ასე უნდა კითხულობდნენ მაგალითებს...